Visite d'une exploitation en Savoie pour les étudiants de l'école nationale supérieure de Nancy © Espace rural & projet spatial

Dossier réalisé par Soline NIVET
Dossier publié dans le d'A n°211 Les écoles d'architecture françaises n'abordent que très peu les territoires ruraux et lorsqu'elles le font, elles adoptent un point de vue « urbano-centriste Â» qui consiste bien souvent à considérer les terres agricoles comme des réserves foncières aux entrées des villes et des bourgs. Rarement mobilisée comme terrain de projet ou objet de recherche, la campagne n'y est trop souvent considérée que comme l'envers ou le prolongement des villes, sans mobiliser de méthode de projet ou d'outils pédagogiques spécifiques...