> Le dossier du mois

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Introduction le 10/12/2016

C’est une question qui traverse toute l’histoire de l’architecture sans jamais s’être imposée comme un débat majeur. Pourtant, du compagnonnage médiéval à Rural Studio en passant par le… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Se former en construisant : l’expérience à l’échelle 1 le 09/12/2016

Depuis une vingtaine d’années et à un rythme soutenu ces dernières années – comme l’atteste maintenant une mise en réseau des programmes Design/Build –, les pédagogies relatives à… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - De la conception à la construction : l’architecture comme art de performance le 08/12/2016

d'a a traduit le texte de Alberto Pérez-Gomez paru aux États-Unis dans un ouvrage collectif:  Architecture as Performing Art, Marcia Feuerstein et Grey Reads (dirs.), (Farnham, GB et… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Vers une pédagogie dynamique et créative - Entretien avec Patrice Doat le 07/12/2016

La formation de Patrice Doat a été marquée par des enseignants militants à UP6, une des « unités pédagogiques d’architecture » parisiennes, puis à Grenoble, où il a été … [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - amàco, l’atelier matières à construire le 06/12/2016

Expérimenter, se tromper, s’émerveiller ! Pour transmettre les connaissances sur les comportements de la matière et les caractéristiques des matériaux qui en découlent, amàco… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Cent étudiants participent à la réalisation d’un prototype en bois et terre le 05/12/2016

Dans le cadre de l’événement « Lyon 2016, capitale de la terre », la team Auvergne Rhône-Alpes a conçu et construit un prototype d’habitat écoresponsable autour d’un… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Hooke Park : les architectes de l’Architectural Association et la forêt le 04/12/2016

Le site de Hooke Park, au milieu d’une forêt du Dorset, accueille depuis une quinzaine d’années des étudiants de la prestigieuse Architectural Association School of Architecture de Londres. … [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Penser global, agir local École d’architecture de Talca, Chili le 03/12/2016

Plus qu’une institution destinée à la transmission de connaissances, l’école d’architecture de Talca est un laboratoire d’apprentissage autour de la matière, au service d’un… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Brian MacKay-Lyons : la Résistance le 02/12/2016

À l’heure où l’on donne de plus en plus de valeur à l’identité de marque internationale, l’architecture se trouve progressivement reléguée à la production d’images… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Colorado Building Workshop le 01/12/2016

Le Colorado Building Workshop est la formation diplômante du programme design/build de l’université du Colorado à Denver. Depuis 2009, cet atelier a réalisé sept projets communautaires,… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Design/buildLAB : une pédagogie au service de l’intérêt public le 30/11/2016

Au sein du design/buildLAB, des étudiants consacrent une année scolaire à la maîtrise du processus de construction dans son intégralité. Objectif : abroger la dichotomie entre concevoir et… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Bellastock, les activistes - Entretien avec Paul Chantereau le 29/11/2016

Nous avons demandé à Paul Chantereau, invité à présenter les travaux de Bellastock lors des rencontres « L’apprentissage expérientiel », de situer la démarche de son… [...]

Peut-on innover en apprenant ? Le design/build et l’apprentissage expérientiel - Design/build : perspectives d’avenir le 28/11/2016

Seulement trois générations après les premières expériences menées par ses précurseurs, l’experiential learning, plus communément appelé « design/build », est en plein essor1… [...]

En ville, la laïcité, c’est sacré ! - Introduction le 03/11/2016

Pas un hebdomadaire ou un quotidien n’évite aujourd’hui de consacrer des unes au retour du religieux. La question de la place du sacré dans l’espace public ne se limite pourtant pas à… [...]

> L'Agenda

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> Questions pro

PPP annulé pour les écoles marseillaises

Entre novembre 2018 et février 2019, la justice a donné raison par deux fois à des instances régionales et nationales de l’Ordre des…

Conception-réalisation : le conseil de l’Ordre des architectes des Pays de la Loire veille

En novembre dernier, statuant sur le non-respect des procédures de la commande publique, trois arrêts de la cour administrative d’appel de…

Transmettre ou ne pas transmettre son agence

En société ou libéral, quelles sont les questions qu’un architecte doit se poser en matière de transmission ? Daniel Seddiki, expert-comptable…