ÉQUIPEMENTS SCOLAIRES Entretien avec archi5 « Dans le domaine scolaire, la synthèse des contraintes est difficile. Il faut, malgré tout, essayer de produire de l’architecture dans ce cadre »
Rédigé par Maryse QUINTONPublié le 28/02/2019
 archi5, portrait des associés |
Dossier réalisé par Maryse QUINTON En introduction de ce
dossier consacré à l’architecture des écoles, collèges et lycées, nous avons
souhaité donner la parole à celles et ceux qui se confrontent à ces situations
de projets aussi complexes que contraintes. Nous avons rencontré Laurent Boudrillet,
Anne Pezzoni et Jacques Sebbag d’archi5. Cette agence a réalisé plusieurs
équipements scolaires qui illustrent ici leurs propos. Ils partagent avec d’a
leur expérience en la matière et les difficultés auxquelles ils sont confrontés
dans ce domaine pour ne pas perdre de vue leur objectif premier : faire de
l’architecture. |
D’a : Vous avez réalisé
plusieurs équipements scolaires et acquis de l’expertise en la matière. Quelles
sont les évolutions récentes dans ce secteur ?
Pendant très longtemps, les programmes scolaires ont été stables. Ce n’est que depuis très peu de temps que les modèles évoluent. Les demandes étaient toujours les mêmes quel que soit le contexte. Or entre une situation urbaine tendue, moins dense, un territoire rural, des zones privilégiées ou difficiles, des programmes engagés, il existe un panel assez large d’opérations très différentes.(...)
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