De la bibliothèque au Learning Center, Learning Center de Lille

Rédigé par Richard SCOFFIER
Publié le 25/06/2013

Article paru dans le d'A n°219

Comment passer d'une bibliothèque à un Learning Center ? Comment passer d'une construction centrifuge, qui organise le paysage autour de sa propre structure, à une construction centripète qui trouve son propre paysage en elle-même ? La bibliothèque de l'université des sciences de Lille 1, réalisée par Noël Le Maresquier en 1965, s'affirme comme un cylindre monumental émergeant d'un tertre et constitue le cœur même du campus de Villeneuve-d'Ascq. Cette typologie circulaire, dérivée du Tempietto de Bramante à Rome, se retrouve aussi bien à la Radcliffe Camera construite par James Gibbs à Oxford en 1749 qu'à la bibliothèque de Gunnar Asplund à Stockholm (1928).

Elle traduit une vision encyclopédique du monde où le savoir se déploie en cercle autour du lecteur. Le plan circulaire est ici coupé par une bande technique reliant, autour d'un hall surmonté d'une coupole en pavés de verre, l'entrée du personnel donnant sur les magasins et l'entrée du public. De part et d'autre de cette bande s'étendant sur deux niveaux, les espaces de lecture.
Le désir des maîtres d'ouvrage s'énonçait comme un double commandement contradictoire. Conserver ce bâtiment qui reste un témoin important de l'architecture des années soixante, tout en le modifiant fondamentalement, en déplaçant son accès, en le conformant aux normes de sécurité et d'isolation thermique et en mettant en œuvre un programme dépassant largement la capacité de son volume. Ils demandaient surtout aux équipes en compétition de concevoir le cadre d'une nouvelle relation aux livres, d'un autre rapport au savoir… D'opposer à la relation individuelle, affective et silencieuse à un ouvrage sacralisé, une lecture plus collective, plus distancée et surtout interactive, pouvant s'opérer en groupes de travail de deux ou de plusieurs personnes. Substituer à la singularité, la multiplicité, et replacer le livre dans l'environnement des nouvelles technologies d'aujourd'hui afin de promouvoir une lecture assistée par ordinateur, une lecture augmentée, médiatisée par Internet comme par des discussions, des débats, des conférences… (...)

Lauréat:
Auer & Weber

Finalistes:
Sauerbruch & Hutton
ZIGZAG


Lisez la suite de cet article dans : N° 219 - Juillet 2013

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